Programme de colle et de l interro de la semaine prochaine


Colles sur le chapitre 4 : tout peut tomber ( factorisation, division euclidienne, identification, application à l étude de fonctions ou au calcul de puissances de matrices.

 

Interro : une factorisation puis application à une étude de fonction ( dans l esprit du DM )


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grève demain

Bonsoir, j’ai prévenu les collègues que je serai gréviste demain. Je ne sais pas s’ils pourront vous arranger pour combler ces deux heures de trou.

Si vous n’avez rien de mieux à faire, je vous conseille de reprendre l’interro de la semaine dernière.

Des pistes pour les résultats sont (pour chaque sujet, pas forcément dans le bon ordre) :

1) [-racine(2); +\racine(2)] (ou avec racine (3))

2) ]0;ln(5)[ ou ]-infini; ln(4)[

3) ln(64/27) ou ln(75/8) (j’ai un doute, je fais sans l’énoncé mais je crois me souvenir d’un -3ln(2) dans celui-ci)

4) exp(xln(ln(x))

5) ]-1/3;+infini[ et 3ln(3x+1)+3 qui change de signe en (exp(-1)-1)/3 ou

]1/2;+infini[ et 2ln(2x-1)+2 qui change de signe en (exp(-1)+1)/2

 

Bon courage.

 

 

 


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planning coaching pour les 21 et 23 novembre

coaching, séance 1

Merci de bien respecter le planning et de veiller à perturber le moins possible les cours lors de vos entrées/sorties.

En cas d’absence ce jour là, merci de le faire savoir au plus vite afin de ne pas perturber le planning et d’effectuer des permutations.

Enfin, je conseille, surtout pour les moins bavards, de réfléchir par avance aux points que vous souhaitez aborder afin de profiter au mieux de la séance.

Je rappelle que deux autres séances auront lieu dans l’année (la deuxième a lieu le 30 janvier et la troisième courant mai), si possible avec la même coach afin d’assurer un suivi et éventuellement de fixer des objectifs.

 


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Programme de colle et de l interro

Programme de colle :

Chapitre 4 : tout jusqu’à la partie sur la division euclidienne ( exemple sur l application au calcul de puissance de matrice compris). Connaitre le vocabulaire sur les polynômes.

Pour les exercices, les colleurs indiqueront plutôt sur les exercices pratiques ( basés notamment sur identification ou div euclidienne) que sur les exercices trop théoriques sur le degré.

Les colleurs pourront compléter par des exercices portant sur le chapitre 3.

 

Pour l interro :

Vocabulaire sur les polynômes, deux propriétés sur le degré ( produit et somme de polynômes), un exemple d identification et une division euclidienne.

Bon courage.


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Nouvelle version du colloscope + interro semaine de la rentrée

Bonjour à tous,

comme prévu, le colloscope a été modifié, suite aux départs de certains élèves. Je suis désolé de vous envoyer la version définitive seulement maintenant, mais je n’ai pas pu faire autrement.

La voici : acolle-ECE-17-18/ dernière version

Les personnes les plus concernés par les modifications sont Moussa, Wissam, qui changent tous les deux de groupe et le groupe Mickaël, Célia et Wassim, qui change de numéro de groupe et donc de créneaux.

 

Autre modification : j’ai ajouté les créneaux de méthodo en ESH qui auront lieu, en gros, une semaine sur deux le mardi en M2 (sauf pour les LV2 allemand). Vous trouvez tout ça sur les dernières lignes, c’est simple à comprendre. Ce sont bien entendu des heures obligatoires, comme toutes les autres.

Si vous voyez des bugs, comme d’habitude, signalez le !

Je mettrai prochainement en ligne le planning pour le coaching (pour les volontaires). Si certains ont changé d’avis, signalez le, très vite !

Et enfin, j’ai oublié de donner le programme de l’interro de mercredi prochain, je m’en aperçois maintenant seulement (et vous ?) :

Le voici :

un ensemble de définition à trouver (condition à bien donner, (in)équation à savoir bien résoudre ensuite)

une (in)équation avec une valeur absolue

une simplification d’exponentielles et/ou de logarithmes (exemples 13.1 et/ou 14.1)

une équation avec du logartihme et une avec de l’exponentielle (exemples 13.2 ou 14.2)

une question de base sur les puissances non entières (du type définition 11 ou exemple 15)

une étude de fonction (avec du logarithme ou de l’exponentielle dedans).

 

Bref, du boulot, mais c’est ce que vous avez déjà dû travailler pour le DM, donc pas de panique.

 

Bon courage !

 

 

 

 


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pour les vacances et la rentrée

DM : exercice 3 (5 équations minimum), exercice 4 (idem), exercice 5 et exercice 6 (2 études minimum)

soutien : être au minimum au point sur  les formules concernant puissances, fractions et dérivées.

 

programme de colles : chapitre 3 ! le programme sera orienté exercices ((in)équations, études de fonctions, inégalités à démontrer, etc…)

 


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chap 4(1)

Chap 04 : polynômes : jusqu’à l’exemple 4, réalisé en partie.

Chap 04 : polynomes/diaporama


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chap3(8)

deuxième séance d’exercices sur le chap 3


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chap3(7)

séance d’exercices sur les chapitre 3 : exercices


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chap3(6)

fin du cours


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